日前，中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心與中國人民大學書報資料中心聯(lián)合發(fā)來賀信，祝賀總社《中學數(shù)學教學參考》在2019年“基礎教育教學類專業(yè)性期刊”全文轉載排名中位列第二名，綜合指數(shù)位列第二名，在數(shù)學類原發(fā)報刊中，轉載綜合指數(shù)位列第一名。

　　另悉，人大基礎教育期刊社公布2019年度《高中數(shù)學教與學》和《初中數(shù)學教與學》全文轉載量排名，《中學數(shù)學教學參考》均排名第一。

　　長期以來，《中學數(shù)學教學參考》精心設計欄目構架，關注學科前沿動態(tài)，聚焦一線教研熱點，不斷創(chuàng)新策劃，引領教學研究，提升學術影響，取得了良好的社會效益和經濟效益。