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　　自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，嚴(yán)重影響了各出版社線下圖書銷售及活動(dòng)開展，疫情加快了出版社數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的步伐，同時(shí)也改變著銷售方式，各種線上銷售渠道的開發(fā)和維護(hù)成為營(yíng)銷的重心。

　　2月1日至3月12日，總社連續(xù)推出了10種戰(zhàn)“疫”圖書，每一種的推出都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)版、電子書、有聲書、紙質(zhì)圖書等多媒融合出版方式，借助各大電子書、有聲書、短視頻平臺(tái)迅速推廣，眾多媒體報(bào)道，也獲得了讀者的關(guān)注和好評(píng)。總社數(shù)字出版能力、融合出版水平也得到進(jìn)一步提升。

　　總社微信公眾號(hào)、微博、豆瓣、抖音等平臺(tái)更加頻繁的推出精彩內(nèi)容，宣傳推介總社產(chǎn)品。秦地行、秦地誦、漢籍?dāng)?shù)字圖書館、各期刊編輯部的公眾號(hào)定時(shí)發(fā)布推文，進(jìn)行更有深度更多樣化的內(nèi)容傳播推廣，服務(wù)廣大讀者需求。

　　在各部門都加大新媒體宣傳的行動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一些優(yōu)秀案例，與大家分享如下：

　　大眾文化出版中心自2019年3月起，就開始了《大家精要》系列圖書的短視頻宣傳，利用員工抖音號(hào)共發(fā)18個(gè)短視頻，今日頭條號(hào)同步轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)也利用B站、快手、豆瓣、微博、微信視頻號(hào)及總社微信公眾號(hào)、抖音號(hào)發(fā)推文和轉(zhuǎn)發(fā)視頻，產(chǎn)生了系列化、連續(xù)化的宣傳效果，有效的帶動(dòng)了圖書銷售。

　　《王一珉考研政治書系》利用作者是微博大V的優(yōu)勢(shì)，微博策劃圖書活動(dòng)11次，軟文11篇為圖書銷售造勢(shì)；在喜馬拉雅推出三個(gè)有聲欄目，累計(jì)收聽量10w；拍攝抖音短視頻192條，進(jìn)行淘寶直播2場(chǎng)。《青春航班進(jìn)行時(shí)》《誰的青春不逆反》通過聯(lián)系多個(gè)微博大V宣發(fā)，還做了直播和贈(zèng)書等活動(dòng)，圖書宣傳及銷售始終處于持續(xù)的火熱中。

　　4月23日世界讀書日，組織作者譯者編輯參加了喜馬拉雅全民閱讀推廣“領(lǐng)讀活動(dòng) ”，于是、陸求實(shí)、吳曉雷、徐艷萍、焦凌上線領(lǐng)讀了我社圖書《好人難尋》《人間失格 斜陽》《一間自己的房間》《又見情人節(jié)》《詩說中國(guó)：人間有味》。5月20日，策劃制作了520告白日短視頻，推薦了7種總社圖書。

　　文史出版中心全員參與產(chǎn)品的新媒體推廣，近期制作推出了《愛，一個(gè)被“插足”的字》《追憶先賢，致敬新時(shí)代茶人》短視頻在總社抖音號(hào)上發(fā)布。精心策劃推出《作為中國(guó)人，你為什么不讀<茶經(jīng)>》《最近什么最火，當(dāng)然是秦嶺！占盡天時(shí)、地利與人和，<秦嶺簡(jiǎn)史>想不火都難》推文發(fā)布在總社微信公眾號(hào)上，采用小視頻+特色文案+贈(zèng)書活動(dòng)的營(yíng)銷方式，收獲了關(guān)注度，帶動(dòng)了《漢字為什么這么美》《茶經(jīng)誦讀（修訂本）》《秦嶺簡(jiǎn)史》等圖書的銷售。隨后已將《徐旭生陜西考古日記》列入推廣計(jì)劃，同時(shí)探索與視頻制作公司的外包合作事項(xiàng)。

　　人文出版中心積極探索學(xué)術(shù)社科書的融媒體宣傳、推廣工作。抓住2020年張載誕辰1000周年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用《清平樂》電視劇熱播的契機(jī)，精心撰寫《最好的紀(jì)念〡〈 張載傳〉出版》《從“小鎮(zhèn)青年”到宋代大儒的逆襲人生》等推文在總社微信公眾號(hào)上發(fā)布，與陜西廣播電臺(tái)及其新媒體矩陣密切合作，在陜西廣播電臺(tái)“文化三秦”欄目的《張載傳》專題訪談已制作完成，即將播出。與“空中書苑”欄目合作制作有聲書正在推進(jìn)中。同時(shí)部門已啟動(dòng)神話短視頻的拍攝與制作，對(duì)神話學(xué)文庫進(jìn)行宣傳與普及，吸引流量，沉淀用戶。

　　基教出版中心成立了營(yíng)銷推廣小組，負(fù)責(zé)人親自策劃并組織推進(jìn)，宣傳總社教輔品牌圖書，與銷售公司一起利用微信公眾號(hào)、朋友圈、微博、抖音等平臺(tái)展開營(yíng)銷推廣，為師生提供全方位線上服務(wù)。制作電子版產(chǎn)品手冊(cè)，推出搭配紙書使用的同步類、考試類、專題類數(shù)字增值資源，策劃了近50期線上《績(jī)優(yōu)學(xué)案》小講堂，為圖書增值。錄制了圖書推廣短視頻，近20位學(xué)科策劃編輯參與，即將在系統(tǒng)圖書征訂期推出。

　　高教出版中心針對(duì)產(chǎn)品的特殊受眾制定銷售推廣策略，將開發(fā)教材的宣傳物料包作為切入點(diǎn)，其中包括教材宣傳短視頻、電子書試讀本、H5宣傳頁等，并將這些物料借助私域流量（編輯及作者的社交圈）進(jìn)行宣傳。通過部門所有編輯、作者在朋友圈、專業(yè)交流群、學(xué)生群內(nèi)的轉(zhuǎn)發(fā)，達(dá)到了預(yù)期的宣傳和推介效果。

　　新語文出版中心安排專人進(jìn)行部門產(chǎn)品的新媒體宣傳推廣工作，部門負(fù)責(zé)人直接參與策劃和協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)。已經(jīng)完成《小學(xué)生快樂誦讀（1-6年級(jí)）》系列有聲書項(xiàng)目，聯(lián)系“金話筒”的老師朗讀產(chǎn)品、掃二維碼收聽、并制作了短視頻進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)售宣傳，快速打開了銷售局面。正在實(shí)施《作文很簡(jiǎn)單》有聲書項(xiàng)目、《小學(xué)生這樣學(xué)古詩》《小學(xué)生這樣學(xué)古文》有聲書及名師講解項(xiàng)目，并積極推進(jìn)“愛讀寫”公眾號(hào)的開發(fā)及抖音賬號(hào)開播的準(zhǔn)備工作。