9月20日出版的《中國新聞出版廣電報》，整版刊發(fā)總社慶?！爸袑W教學參考”期刊集群創(chuàng)刊50周年系列文章。本期刊發(fā)了《中學數(shù)學教學參考》《中學化學教學參考》《中學地理教學參考》《中學物理教學參考》四個編輯部的主編為刊慶撰寫的文章，從不同角度介紹了四種期刊的發(fā)展歷程、成果經(jīng)驗以及在新時代新背景下守正創(chuàng)新、砥礪奮進、開啟新征程的使命擔當。

《中學數(shù)學教學參考》文章鏈接：

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《中學數(shù)學教學參考》 五十年風雨兼程 五十年風華正茂

馬小為

　　一線教師和羅增儒教授，作為《中學數(shù)學教學參考》（以下簡稱《中數(shù)參》）讀者、作者的兩種典型代表，曾這樣評價《中數(shù)參》：“哪里有中學，哪里就有《中數(shù)參》?！薄皼]有《中數(shù)參》的書架是不完整的書架，未讀《中數(shù)參》的教師是不無遺憾的教師?！?/p>

　　他們用樸素的語言，對《中數(shù)參》50年的發(fā)展給予了通俗的“描摹畫像”。這份看似線條恬淡、風格簡約的“素描畫像”，卻承載了《中數(shù)參》幾代人的努力和半個世紀的奮斗：50年初心不改，竭誠為中學數(shù)學教學服務，為中學數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展服務；50年意志彌堅，潛心為深耕教育教研者雕琢成果，為敢于仗義執(zhí)言者廣開言路。今天，我們可以自信且自豪地說，《中數(shù)參》的50年，是充滿科教興國情懷的50年，是努力服務教學使命擔當?shù)?0年，也是引領教研創(chuàng)新和促進教師專業(yè)發(fā)展的50年。

　　敢為人先，踏著歷史的節(jié)拍創(chuàng)刊

　　1972年10月，尚值“文革”期間，但全國大學在長時間“停擺”之后恢復招生，陜西師范大學數(shù)學系的老師們以教育家的智慧和眼光，敏銳地捕捉到了教育“復蘇”的訊息，率先創(chuàng)辦了國內(nèi)第一家中學數(shù)學教學刊物——《中學數(shù)學教學參考資料》（1974年更名為《中學數(shù)學教學參考》）。沒有獨立的辦公室，沒有全職的編輯，向中學免費寄贈。當時的《中數(shù)參》，是一株長在貧瘠“文化沙漠”上令人驚嘆的“奇葩”。

　　與時俱進，隨著改革的浪潮發(fā)展

　　在學習資料極度匱乏的20世紀70年代，《中數(shù)參》為一線教師提供了教材之外的資料，成為教師的“良師益友”。

　　隨著時代的進步和教研成果的豐富，《中數(shù)參》不斷更新理念，豐富內(nèi)容，既服務教學，又引領教研。創(chuàng)設了《課例點評》等品牌欄目，刊發(fā)了張奠宙、涂榮豹等先生的專家專文，產(chǎn)生了極大的社會反響。曾多次被評為中文核心期刊，“人大復印報刊資料”轉載年年名列前茅，成為同類期刊中連續(xù)出刊時間最長、發(fā)行量最大的期刊。那時的《中數(shù)參》，是引領中學數(shù)學教學研究和教師專業(yè)發(fā)展的“旗艦”。

　　當然，在《中數(shù)參》波瀾壯闊的發(fā)展史中，我們不能忘記這些名字：王至善、魏庚人、胡宗慎、朱恩寬、李珍煥、蘭紀正、高安民、石生民、葉向東、段養(yǎng)民、劉萍、馬小為，他們是歷任的期刊管理者、負責人、主編，是曾經(jīng)和現(xiàn)在《中數(shù)參》成長和發(fā)展的奠基者、建設者。

　　昂首闊步，直面時代的挑戰(zhàn)轉型

　　面對新興媒體的挑戰(zhàn)，《中數(shù)參》一刊引領，多元開發(fā)，整合學科資源優(yōu)勢，發(fā)揮專家智庫作用，編輯出版工具書、視頻U盤、光盤等多媒體融合出版物，網(wǎng)站、微信公眾號也先后上線，逐步建立起“刊—書—盤—網(wǎng)—教師服務”一體化的經(jīng)營體系，社會效益顯著，經(jīng)營年利潤突破500萬元大關，此時的《中數(shù)參》，可以說創(chuàng)造了一個小小的奇跡。

　　踔厲奮發(fā)，堅守辦刊的初心前行

　　《中數(shù)參》的50年，是一個期刊的成長史詩，是一段歷史的文化印記。50年刊慶，是《中數(shù)參》和無數(shù)作者讀者共同的盛事。我們精心策劃了系列刊慶活動，感恩作者，回饋讀者。其中“五十位最受歡迎作者”的網(wǎng)絡投票超過了400萬人次，影響極大。我們要和作者讀者一起，共享這一刻的喜悅和榮光；我們要和作者讀者一起，把我們的名字鐫刻在中國初等數(shù)學教育教研的歷史上。

　　風物長宜放眼量。過去的50年，《中數(shù)參》風雨兼程，砥礪前行，在中國基礎教育發(fā)展史上，留下了濃墨重彩的一筆。未來的50年，我們?nèi)詴修k刊初心，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在國家“全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育”的大政方針下，按照學校和總社發(fā)展規(guī)劃，深度服務教師專業(yè)發(fā)展，不負讀者期待，不負媒體擔當。

　　山不厭高，海不厭深。教育創(chuàng)研，勠力同心。

　?。ㄗ髡邽殛兾鲙煷蟪霭婵偵纭吨袑W數(shù)學教學參考》主編）

《中學化學教學參考》文章鏈接：

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《中學化學教學參考》 為化學教育事業(yè)之發(fā)展而努力

王軍翔

　　50年前，篳路藍縷啟山林；50年來，守正創(chuàng)新著華章。1972年，面對中學教育教學資源缺乏的狀況，《中學化學教學參考》（以下簡稱《中化參》）應運而生。50年來，《中化參》始終堅守“為中學化學教學服務，為中學化學教師專業(yè)發(fā)展服務”的宗旨，披荊斬棘，不斷發(fā)展壯大，形成了“一刊引領、專業(yè)開發(fā)、融合發(fā)展”的經(jīng)營格局，為化學教育事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻。

　　落實國家政策，堅守社會效益

　　50年來，《中化參》嚴格遵守出版法規(guī)政策，積極落實教育方針政策，始終堅持研究辦刊、開放辦刊策略，持續(xù)深化對教育教學本真的探索報道，努力打造前導性、實用性俱佳的學術期刊。

　　積極響應國家對西部教育的扶持政策，早期出版的期刊全部免費贈送陜西省各中學使用。之后，多次向西部地區(qū)、革命老區(qū)及師范院校學生免費贈刊，資助貧困生，自覺承擔社會義務。

　　積極組織公益活動，免費進行知識服務。2020年年初，面對突如其來的新冠肺炎疫情，《中化參》急教師之所急，啟動線上公益活動，舉辦了一系列高考、中考沖刺階段復習備考公益活動及“賞刊讀文促發(fā)展”公益活動等。

　　緊跟教育發(fā)展，引領教研風向

　　在我國教育發(fā)展的不同階段，《中化參》持續(xù)為滿足化學教育教學需求貢獻力量。1977年恢復高考之后，為各類考試提供備考服務是《中化參》的重要內(nèi)容之一。1994—2004年間，出版化學高考、中考、競賽輔導專輯40多輯，出版教學同步訓練書籍10余本。2010年前后，為滿足新課程復習備考需要，編輯部先后又出版了10余本中高考復習資料。進入21世紀，隨著課程改革的不斷深化，編輯部及時策劃了“新課標”“新教材”專題報道，舉辦過20余次專題征文大賽活動，為推進核心素養(yǎng)教育的實施而努力。此外，為引領中學化學教研向深度發(fā)展，編輯部在辦好期刊的基礎上，又按專題編輯相關書籍，2010年出版了“新課程中學化學教學研究系列叢書”，2016年出版了“打造中學化學教學新常態(tài)系列叢書”，2021年出版了《素養(yǎng)為本的化學高考與備考研究》，深受讀者歡迎。

　　提供多維支持，助推教師成長

　　自1972年12月出版第1期期刊到2022年12月，將出版期刊592期，發(fā)表教研論文2萬余篇，服務讀者數(shù)百萬計，使許多化學教師教研并進、成就事業(yè)。其中不少人因在《中化參》的引領下，教研成果優(yōu)秀、教學成果優(yōu)秀而獲得國家級、省級教學成果大獎。

　　除期刊服務外，編輯部還努力為教師成長提供多維支持。自2010年起，先后策劃舉辦了10余場高質量的中學化學學術會議，幫助廣大教師交流成果，提高認識。同時，編輯部也與一些學校建立長期戰(zhàn)略合作關系，持續(xù)為教師專業(yè)發(fā)展服務。2016年至今，先后為全國多所學校、教研室及名師工作室舉辦了近30場定制式培訓活動。據(jù)統(tǒng)計，先后有數(shù)萬人參加編輯部舉辦的各類會議及活動并受益。

　　為了發(fā)揮榜樣的力量，促進共同發(fā)展，編輯部先后推介300余位名師、近100所名校，先后為數(shù)十位優(yōu)秀教師出版專著，有力促進教師專業(yè)成長及其教學思想的傳播。

　　借助技術力量，革新服務方式

　　隨著現(xiàn)代技術的發(fā)展，編輯部積極探索，不斷利用新技術革新服務方式，豐富服務內(nèi)容，提高服務能力，擴大服務效果。使用計算機排版并制圖，開設網(wǎng)站，建立電子投稿系統(tǒng)，創(chuàng)建首陽教育云平臺，開設微信公眾號，組建QQ群和微信群，運營“中化參小店”，開展“《中化參》卓越教師群”，電子化呈現(xiàn)期刊論文彩圖，開設在線欄目，舉辦線上學術活動等，有效實現(xiàn)多媒融合發(fā)展，促進編輯部工作更上層樓。

　　50年銳意進取鑄品牌，服務教育成就不凡；新時代揚帆起航新征程，開創(chuàng)未來風光無限。2023年，《中化參》將由半月刊變更為旬刊，我們將依托學校教師教育特色和總社“中教參”期刊集群優(yōu)勢，以更加積極的姿態(tài)服務化學教育、教學、教研及教師發(fā)展。我們堅信：《中化參》的明天會更美好。

　?。ㄗ髡邽殛兾鲙煷蟪霭婵偵纭吨袑W化學教學參考》主編）

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《中學地理教學參考》 堅守初心，融合創(chuàng)新

雷鳴

　　《中學地理教學參考》（以下簡稱《中地參》）由教育部主管、陜西師范大學主辦、陜西師范大學出版總社出版，是國家學術期刊和中文核心期刊，發(fā)行量和影響力在行業(yè)內(nèi)名列前茅。1979年創(chuàng)刊至今，出版文獻量18700多篇，總下載340萬次，總被引次數(shù)34000多次。先后7次入選北京大學《中文核心期刊要目總覽》；2011年以來，連年入選中國人民大學報刊資料中心“全文轉載重點來源期刊”。

　　2022年，陜西師范大學出版總社“中學教學參考”系列期刊迎來創(chuàng)刊50周年，身居其中的《中地參》也走過了43年的發(fā)展歷程，從最初誕生的小冊子，發(fā)展成為中國地理教育知名期刊。其扎根中學地理基礎教育，服務中學地理教師的難忘歲月，將激勵年青一代不忘初心，薪火相傳，為地理基礎教育書寫新的篇章。

　　堅守創(chuàng)刊初心，服務教學一線

　　創(chuàng)刊以來，《中地參》始終堅持“服務中學地理教學”的辦刊方向，用心組織和選擇地理教師的優(yōu)質教學稿件，精心打造中學地理教學成果的交流平臺，促進地理教育的專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)刊初期，編輯們帶著期刊走進各地中學，把新出版的期刊免費贈送給地理教師，同時向優(yōu)秀教師約稿，發(fā)掘他們的教學成果。嚴謹?shù)霓k刊風格，熱忱的辦刊服務，贏得了各地教育部門和廣大地理教師的認可，期刊訂數(shù)一度達到12萬份。

　　2012年始，《中地參》大力推進期刊創(chuàng)新，確立了“實踐性研究期刊”的定位和“導向前瞻、內(nèi)容鮮活、實踐創(chuàng)新”的辦刊理念，辦刊方向明確，服務讀者精準，期刊設計美觀，在地理教育界贏得了良好的口碑，先后獲得了中文核心期刊、國家學術期刊、地理科普活動先進集體等多項榮譽。

　　2019年，《中地參》創(chuàng)刊40周年，編輯部從萬名作者中評選出百位優(yōu)秀作者，地理教育界30多位學者題詞祝賀，中國地理學會理事長傅伯杰院士題詞“普及地理知識，發(fā)展基礎教育”。中國教育學會地理教學專業(yè)委員會理事長段玉山教授題詞“40年來，《中地參》為中國地理教育發(fā)展、地理教學改革作出了巨大貢獻”。2021年，《中地參》首次入選北京國際圖書博覽會“2021中國精品期刊展”，同年第7次入選北京大學《中文核心期刊要目總覽（2020版）》。

　　緊跟時代步伐，刊媒融合創(chuàng)新

　　在立德樹人根本任務和基礎教育新課改背景下，《中地參》緊跟時代步伐，落實國家教育政策，策劃了一系列主題研究專題：“教育脫貧，地理教師在行動”“勞動教育與地理教學”“地理教學與中國精神傳承”“建黨百年與地理教學”“雙減政策下的地理教學”“地理教學與國家安全教育”等，這些主題出版影響深遠，引領著地理教育的學術研究熱點。其中2021年第4期“地理視角的鄉(xiāng)村振興”專題策劃，入選當年北京國際書展“中國共產(chǎn)黨建黨100周年主題宣傳精品期刊”板塊，在“鄉(xiāng)村振興”主題展柜展出。

　　在做好期刊精品內(nèi)容的同時，《中地參》積極開展刊媒融合，大力發(fā)展數(shù)字出版。編輯部依托出版總社首陽云平臺，開發(fā)建設了《中地參》在線投稿、電子刊閱讀和網(wǎng)課展播三大系統(tǒng)，便捷的投稿查詢、在線閱讀和豐富的專題網(wǎng)課，極大地提升了服務讀者的質量和效率，受到廣大地理教師的熱烈歡迎，刊媒融合的社會效益和經(jīng)濟效益日益顯著。

　　近幾年，《中地參》響應教育部關于研學旅行的倡議，促進“雙減”教育政策的落地，編輯部先后組織和開展了“秦嶺研學”“黃土高原研學”“天山研學”等20多場全國性研學實踐活動，數(shù)千名地理教師現(xiàn)場參加，數(shù)萬名地理教師線上觀摩，有力推動了研學實踐活動的開展。

　　鑒于《中地參》在基礎教育領域良好的社會形象和期刊質量，經(jīng)管理部門批準，2023年《中地參》擴版為旬刊，將為廣大讀者提供更多、更好的專業(yè)化服務和教育現(xiàn)代化服務。我們定當百倍努力，為地理教育作出更大的貢獻。

　　（作者為陜西師大出版總社《中學地理教學參考》主編）

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《中學物理教學參考》 耕耘歲月，只為花開和收獲

李爭光

　　1972年，《中學物理教學參考》（以下簡稱《中物參》）順應時代而生，從鉛字排版、單色印刷到電腦制版、四色印刷，從月刊到旬刊，是一代又一代編輯心血和智慧的結晶?！吨形飬ⅰ返挠啍?shù)在同類期刊中一直遙遙領先，社會效益突出，經(jīng)濟效益明顯。50年的辦刊歷程告訴我們，所有的榮譽都是對過去的肯定，只有不斷總結、深刻反思、勇于創(chuàng)新，學術期刊才能借改革之勢挾風猛進。

　　攻堅克難，砥礪前行

　　兩個人、兩張桌子，《中物參》順應時代的需要艱難誕生，作者主要是陜西師范大學物理系老師和個別中學一線老師。沒有定價、沒有封面、頁碼不固定，在學習參考資料極度匱乏的年代，免費贈送的期刊真真切切地成了一線物理教師的良師益友。50年，《中物參》從季刊、雙月刊、月刊、半月刊到旬刊，從陜西中學物理教研領域的萌芽成長為全國中學物理教育界的參天大樹，推出了不同時期的物理教育教學研究成果，助推了一大批中學物理名師、教育家的專業(yè)成長。

　　凝心聚力，再創(chuàng)佳績

　　1977年第3期《中物參》刊發(fā)江蘇作者的文章，期刊的服務開始走向全國，刊文模塊化，除了刊登中學物理主干知識教學類文章，編輯部積極組織習題、試題類資料，《高考試題分析》《高中物理基礎知識練習題》《高中物理測試題選編》《成人高考復習精粹》等，全國的教師學生爭相訂閱，供不應求。隨著全國的教研成果不斷涌現(xiàn)，編輯部決定革新理念，不再編輯出版或發(fā)行其他任何專輯復習資料，全力以赴關注并推廣中學物理教研成果，引領基礎教育教研發(fā)展。經(jīng)過不斷探索，形成了課改在線、習題研究、教材研究、教法學法、師路心語、實驗研究等特色欄目，為全國中學物理教育工作者搭建了優(yōu)質教研交流平臺。

　　乘風破浪，奮楫揚帆

　　隨著《中物參》先后成為中文核心期刊、國家學術期刊、“人大復印報刊資料”重要轉載來源期刊、中小學圖書館館配期刊，編輯部捕捉到一線教師“專業(yè)學習”的需求，積極探索新型服務內(nèi)容，整合物理學科資源，發(fā)揮專家智庫作用，開展全國性學術研討活動，2016年成立了“全國物理（科學）名師工作室聯(lián)盟”，吸納成員單位近200個，借助全國中學物理（科學）名師工作室的輻射作用，以各種形式、不同規(guī)模的教研活動進一步擴大了期刊的影響力，加強了一線教師與期刊的互動，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的顯著提升。

　　牢記使命，勇開新局

　　信息時代，知識、內(nèi)容的智能化、電子化、全球化，無一不對我們的辦刊之路提出了更高的要求。作為期刊人，我們明白，既要堅守，更要創(chuàng)新。在強手如林的學術期刊領域，刊物創(chuàng)新能力的高低，直接決定了其生存狀態(tài)。我們一直在探索融合轉型，嘗試增強出版，推出電子刊，征集數(shù)字化教師，先后上線微信公眾號、首陽云平臺，優(yōu)化期刊訂閱途徑，逐步形成了復合型學術出版服務平臺。

　　深刻地總結，是為了更好地前行。

　　過去的50年，是《中物參》脫穎而出并不斷發(fā)展壯大的光輝歲月，是全國中學物理教研工作者與編輯相識、相知、相伴、相行的難忘歷程，它是我們一起續(xù)寫無悔教育夢想的見證者。

　　未來，是《中物參》在新時代滾滾洪流中乘勢發(fā)展、根深葉茂并不斷優(yōu)化升級的光明未來，是所有《中物參》朋友可期、可待、可成就的創(chuàng)新之旅。我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，遵循教育教學規(guī)律，按照學校和出版總社發(fā)展規(guī)劃，突破傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新學術出版，為廣大師生提供更專業(yè)的服務。

　　親愛的朋友，未來的50年，讓我們繼續(xù)：

　　相信選擇，相信歲月！

　　踔厲奮發(fā)，篤行不??！

　　（作者為陜西師大出版總社《中學物理教學參考》主編）

編輯/李宣儀 審核/王笑一