2023年7月12日-14日，全國大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)暨第六屆德育課題研究與論文寫作高級研修班在東莞中學(xué)松山湖學(xué)校成功舉辦，來自全國22個省、自治區(qū)、直轄市的600余名思政課教師齊聚一堂，共研“大思政課”?！吨袑W(xué)政治教學(xué)參考》主編黃建煒主持開幕式，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校黨委書記黎德文、東莞市教育局教研室高中思想政治教研員潘房雄在開幕式上致辭。

　　7月12日的研修活動聚焦“高質(zhì)量研究引領(lǐng)”。浙江省教育廳教研室高中思想政治教研員王國芳和天津科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長朱新華，分別就“思政課一體化建設(shè)的核心價值與內(nèi)在邏輯”“一體化思政課題研究的方向路徑與關(guān)鍵”作主題報告，深刻探討思政課一體化建設(shè)的政策邏輯、課程邏輯、實踐邏輯、價值邏輯，探索思政課一體化建設(shè)的研究方向，并指出了思政課一體化建設(shè)的實踐進路。晚上的“‘思政課’如何大起來”論壇，下設(shè)“‘大思政’價值探析”“‘大思政’內(nèi)涵重識”“‘大思政’資源開發(fā)”三個分論壇，分別由江蘇省揚州市教研員王恒富、安徽省合肥市教研員侯新旺、廣東省深圳市龍崗區(qū)教研員范竹發(fā)主持，數(shù)十位大中小學(xué)及職業(yè)院校的專職、兼職思政課教師，進行了廣泛深入的思想交流與智慧碰撞。

　　7月13日的研修活動聚焦“高品位教學(xué)實踐”。河北省基礎(chǔ)教育成果獎獲得者張克新結(jié)合“一體化課堂建設(shè)的共性與過程體驗閉環(huán)”主題，提出了高效課堂應(yīng)有的六維品質(zhì)與觀點生成需把握教與學(xué)十四個關(guān)系。江蘇太倉的小學(xué)教師張承智、湖南長沙的初中教師梁小莉、廣東東莞的高中教師李俊輝和天津科技大學(xué)的張勁楠，圍繞“與法同行”主題，分別以“培養(yǎng)規(guī)則意識”“增強法治觀念”“堅定法治信仰”“踐行法治擔(dān)當(dāng)”為課題說課，既突出學(xué)段特點，又強調(diào)學(xué)段銜接與螺旋上升。胡莉英、侯新旺、劉石成及陳連珠四位專家分別從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、精彩課堂預(yù)設(shè)、適切教學(xué)手段選擇及整體教學(xué)進程把控與改進等角度做了深刻的點評。南京盲人學(xué)校鄭榮權(quán)老師與長沙新城學(xué)校（不良少年矯治專門學(xué)校）吳涯老師和與會代表分享了特殊教育學(xué)校的思政課教學(xué)特色，使更多的人關(guān)注特殊學(xué)生群體的思政課教學(xué)樣態(tài)。晚上的教研沙龍中，海南省初中教研員朱小超、東北師范大學(xué)政法學(xué)院教授李春會、江蘇省正高級教師李彰有、深圳市青年教師肖梨等分別就思政課教師核心素養(yǎng)提升、思政課教師發(fā)展路徑優(yōu)化、思政課教師成長關(guān)鍵問題、思政課教師專業(yè)發(fā)展支撐四個維度，交流認(rèn)識、分享經(jīng)驗。

　　7月14日的研修活動聚焦“高賦能成果表達(dá)”。江蘇省蘇州市高新區(qū)教研室教研員王慶軍、南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心教研員李寶玉，分別從“一體化視域下的學(xué)術(shù)研究與論文寫作”“一體化思政研究成果提煉”主題，結(jié)合思政課一體化建設(shè)案例，分享學(xué)術(shù)論文寫作的技巧，以及課題研究成果提煉應(yīng)該關(guān)注的維度，引領(lǐng)思政課教師重視科研、聚力科研，以研促教、以研促改。

　　閉幕式上，正高級教師、東莞市第七高中校長王定國分享成長感悟，黃建煒展望期刊未來發(fā)展，高傳軒向與會教師重點介紹了《中學(xué)政治教學(xué)參考》年度策劃的十一個選題方向，并邀請與會教師貢獻智慧，進一步完善年度選題策劃。

　　三天兩晚的研修活動，五場專家講座高端引領(lǐng)，四節(jié)同課異構(gòu)各具特色，十七個主題分享精彩紛呈，數(shù)十位大中小學(xué)、職業(yè)院校、特殊教育學(xué)校的專職、兼職思政課教師代表在論壇沙龍交流觀點、碰撞思想，本次研修活動的研修目標(biāo)高質(zhì)量達(dá)成。

編輯/李宣儀 審核/王笑一