2023年8月2日—5日，第八屆“生物教科研課題研究與論文寫作高級研修班”在西安成功舉辦，來自全國22個省（區(qū)、市）的400余名生物學(xué)教師齊聚一堂，共商學(xué)科發(fā)展大勢，共研學(xué)科專業(yè)技能，共謀學(xué)科未來大計。

　　此次研修活動由開幕式、課題研究指導(dǎo)、課題答辯論證、論文寫作分析四部分組成。開幕式由《中學(xué)生物教學(xué)》主編李高峰主持。出版總社期刊編委會副主任康維鐸，陜西省教研室生物教研員王學(xué)軍，江蘇省教研室生物教研員、江蘇省教育科學(xué)研究院教授、江蘇省特級教師、江蘇省首批教授級中學(xué)高級教師吳舉宏分別致辭，對來自全國的代表表示熱烈歡迎，并預(yù)祝此次研修活動取得圓滿成功。四川省教育科學(xué)研究院生物教研員、四川省生物教育教學(xué)專委會秘書長王愉鑫，廣東省特級教師、正高級教師、《中學(xué)生物教學(xué)》互動平臺欄目主持人、人教社2019年版高中《生物學(xué)》教材核心作者夏獻平也出席了開幕式。

　　8月3日上午，李高峰教授作了題為“基礎(chǔ)教育課題研究的選題及申報書的撰寫”的主題報告。李教授通過大量真實的案例向大家介紹了全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報書的撰寫方法，包括選題遵循的原則、選題意義的闡述、研究述評的敘寫、思路與方法介紹等。并通過現(xiàn)場練習的方式及時檢測、鞏固學(xué)習效果，幫助一線教師有效突破課題立項過程中撰寫申報書這一難點，同時增強一線教師申報與研究課題的信心。

　　8月3日下午，江蘇省淮安市教學(xué)研究室倪曉青團隊、廣東省汕頭市華南師范大學(xué)附屬濠江實驗學(xué)校張玉容團隊、浙江省蕭山中學(xué)金松濤團隊、青海省海南藏族自治州高級中學(xué)王景花團隊參加了“課題開題答辯與論證”活動。4位答辯人分別進行了“運用任務(wù)單促進高中生物學(xué)深度學(xué)習的實踐研究”“新課改下初中生物校本課程開發(fā)與實施的研究”“高中生物項目式學(xué)習的校本化實踐研究”“適切‘教學(xué)評一體化’的高中理科教師教學(xué)行為研究”的開題報告模擬答辯，李高峰、吳舉宏、夏獻平、王愉鑫組成的專家評審團在各代表匯報結(jié)束后進行提問與點評，使得答辯團隊有問題，及早暴露，修正研究的方向；有困惑，請教專家，掃清研究的障礙；有成果，初步檢驗，明確下一步任務(wù)?，F(xiàn)場觀摩學(xué)習的代表紛紛表示此次模擬開題報告答辯有很強的示范和教學(xué)意義，為自己今后申報和研究課題提供了極大的幫助。

　　8月4日是論文寫作主題研修活動，共5場專家報告。分別是吳舉宏老師《回溯教學(xué)本原》、夏獻平老師《一線生物學(xué)教師如何進行寫作》、王愉鑫老師《從記錄到寫作——教研論文撰寫歷程分享》、許岳鋒老師《以道馭術(shù)，道術(shù)相濟——淺談?wù)撐牡倪x題與寫作》、梁海燕老師《與學(xué)生一起創(chuàng)造成長》。

吳舉宏老師介紹了教學(xué)的三大原則，并強調(diào)真正的教學(xué)需要做到悟透新課程、讀透新教材、參透新高考、教學(xué)評一體化，要站在生命觀念之巔解決生物學(xué)問題，最終使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會待人、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會改變。夏獻平老師分享了教學(xué)過程中如何積累、提煉素材進行寫作，倡導(dǎo)大家在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)、思考、總結(jié)，及時記錄與反思，培養(yǎng)良好的寫作習慣。王愉鑫老師結(jié)合自身寫作及審稿的經(jīng)驗，從選材、標題、框架、內(nèi)容等方面詳細介紹了撰寫論文方法與技巧。許岳鋒老師從論文的選題、教育實踐論文寫作之“道”和寫作之“術(shù)”三個方面介紹了論文的寫作方法。梁海燕老師分享了自己的論文寫作成長史，倡導(dǎo)大家在教學(xué)、生活中與學(xué)生一起創(chuàng)造著成長。

　　本次研修活動安排緊鑼密鼓，四場專家講座高端引領(lǐng)，創(chuàng)新策劃的課題答辯環(huán)節(jié)大放異彩，兩個主題分享各具特色，參與研修的代表積極踴躍交流觀點、碰撞思想，圓滿完成了研修目標。

編輯/李宣儀 審核/王笑一