課標教材
1 蘇教版、人教A版教材關于“函數(shù)的概念”的對比研究 饒長根
教法新探
3 新授課導入環(huán)節(jié)教學的幾個著力點 李文華
6 問題引導 優(yōu)化教學
——以“一次函數(shù)的圖像”新授課為例 龔杰
9 對“平面向量”認識與教學思考 徐保勇
11 銷售利潤問題的困惑分析及教學建議 周韡
13 創(chuàng)設問題情境,促進多元探究-
——以“平行四邊形的判定”教學為例 李楊
15 高中數(shù)學研究型教學初探
——以圓、橢圓定義的教學為例 陳巧鈴
18 HPM視域下的高中數(shù)學教學策略探析 米秀旭
22 問題導學促思考,運算能力得提升
——以浙教版?數(shù)學?八年級上冊“一元一次不等式”單元復習為例 褚勇勇, 陳立鋒
25厘清難點,在探究中領會新知
——以“平方根”教學為例 尹紀強
27 “一元二次方程”支架式教學的深度反思 黃波
29說題:培養(yǎng)初中生數(shù)學思維的“助推器”
——以魯教版(五四制)?數(shù)學?七年級下“梯形”新授課為例 朱振利
31 探究中小學數(shù)學教學銜接
——以“1.4.2 有理數(shù)的除法”為例 馮葉平
34 高中數(shù)學教學中概念導入問題再思考 張善龍
35 TI圖形計算器編程實現(xiàn)數(shù)獨初盤矩陣的高效生成 王佳淇
39 初中數(shù)學深度學習的教學策略探究
——由一道習題引發(fā)的思考 王鵬飛
教學設計
41 “平面與平面平行的判定”教學實錄 徐真
43 借用信息技術探究對數(shù)函數(shù)的性質教學設計 王海燕
45 初中數(shù)學概念引入方法優(yōu)化研究 顧峽
高考頻道
47 數(shù)列再組合,思維再拓展
——以2020年高考數(shù)學山東卷第14題為例 孫廣仁
49 由高考數(shù)學情境試題談高考復習 王榮
50 對一道高考題的解法探究 袁福泉,徐磊
中考頻道
53 凸顯“專”與“思”的微專題教學
——以一道中考題的教學為例 張才富
思想方法
55例談排列組合去重復問題的探究 曹李
57 從教材出發(fā),探尋一類數(shù)列問題的解題方法 劉偉
59 一道解三角形試題的多解探究及變式訓練 葉重元,李建瑞
61 函數(shù)的零點問題解法探析 李建成
63 例談相似三角形分類討論問題 李松
65 立足教材例題,編擬多樣試題 劉希福 ,代海霞
67從一道三角函數(shù)試題談恒等變換 劉小樹
69一道教材習題的多解和變式研究 姚春穎
71 一道拋物線習題的變式探究 張繼
73 變式訓練 ,拓展思維
—一一道教材習題為例 張守彩
75 一道中考試題的解法探究 侯衛(wèi)東
77例析均值不等式 的應用 張宇