面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，2020年中、高考復(fù)習(xí)備考時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，對(duì)此，中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考編輯部本著為中學(xué)化學(xué)教學(xué)服務(wù)，為中學(xué)化學(xué)教師服務(wù)的宗旨，想大家之所想，急大家之所急，分別圍繞“沖刺階段高考復(fù)習(xí)備考策略”和“沖刺階段中考復(fù)習(xí)備考策略”兩個(gè)專題，成功策劃組織了“《中化參》在線論壇”系列公益講座活動(dòng)，受到廣大教師的普遍認(rèn)可和一致好評(píng)。

     第一期針對(duì)沖刺階段高考復(fù)習(xí)備考策略的講座，從5月15日開始到6月12日結(jié)束，主要圍繞全國卷高考五類大題展開，共進(jìn)行了五場報(bào)告。分別是：杭州學(xué)軍中學(xué)肖中榮老師帶來的題為“高考實(shí)驗(yàn)命題特點(diǎn)和備考策略——基于‘儀器-試劑-操作’的角度”的報(bào)告；廣東仲元中學(xué)曾國瓊老師帶來的題為“沖刺階段無機(jī)工藝流程題專題復(fù)習(xí)”的報(bào)告；贛州市教學(xué)研究室教研員鐘輝生老師帶來的題為“提煉認(rèn)知模型  提升遷移能力——以化學(xué)反應(yīng)原理為例”的報(bào)告；清華大學(xué)附屬中學(xué)白建娥老師帶來的題為“深究其道  精準(zhǔn)其行——《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》試題備考”的報(bào)告以及西安高新第一中學(xué)廖傳珠老師帶來的題為“精、準(zhǔn)、狠——抓好最后階段高三化學(xué)選修3的復(fù)課”的報(bào)告。

     第二期針對(duì)沖刺階段中考復(fù)習(xí)備考策略的講座，從6月13日開始到6月20日結(jié)束，將中考考查的內(nèi)容劃分為三個(gè)板塊，共進(jìn)行了三場報(bào)告。分別是：張家港市第六中學(xué)王寶斌老師帶來的題為“運(yùn)用五大策略 夯實(shí)概念原理”的報(bào)告；邗江中學(xué)北區(qū)校維揚(yáng)中學(xué)楊寶權(quán)老師帶來的題為“提煉經(jīng)驗(yàn)規(guī)律 提升解題能力”的報(bào)告以及杭州市余杭區(qū)臨平第一中學(xué)教育集團(tuán)張樹青老師帶來的題為“中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究命題分析與備考建議”的報(bào)告。

兩期活動(dòng)的講座內(nèi)容大都是在分析具體試題及學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，挖掘、提煉、升華，以揭示試題考查的實(shí)質(zhì)和要點(diǎn)，給出切實(shí)有效的備考策略，明晰、精煉、準(zhǔn)確、深刻、系統(tǒng)。既有針對(duì)性，又有可操作性；既有對(duì)難點(diǎn)問題的突破要領(lǐng)，又有對(duì)知識(shí)體系的梳理整合；既有對(duì)知識(shí)的深度分析，又有對(duì)方法的總結(jié)提煉。不僅為廣大教師搞好沖刺階段復(fù)習(xí)備考工作提供了有效的指導(dǎo)，也為日常教學(xué)的高效實(shí)施提供了全新的思路。

每場講座都有來自全國各地?cái)?shù)百人觀看直播，數(shù)千人點(diǎn)擊回放學(xué)習(xí)。每場講座結(jié)束后活動(dòng)交流群中都好評(píng)如潮，收聽講座的老師紛紛表示報(bào)告內(nèi)容讓他們大開眼界、收獲頗豐，報(bào)告專家的教學(xué)智慧給他們帶來了新的啟發(fā)，幫助他們找到了復(fù)習(xí)備考教學(xué)的方向、思路和抓手。

本次“《中化參》在線論壇”公益講座活動(dòng)的成功舉辦離不開報(bào)告專家的精心準(zhǔn)備和無私分享，離不開廣大中學(xué)教師的熱心宣傳和積極參與。日后，我們將會(huì)繼續(xù)秉持“真公益、高質(zhì)量”的標(biāo)準(zhǔn)，為大家奉獻(xiàn)更多優(yōu)質(zhì)的講座內(nèi)容；也會(huì)在逐步積累線上培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為大家提供高水準(zhǔn)、個(gè)性化的高端研修服務(wù)，為促進(jìn)中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考編輯部

7月1日