? 編輯推薦：

《勞動(dòng)教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書由中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動(dòng)教育研究所基于中小學(xué)勞動(dòng)教育的專業(yè)化研究和長(zhǎng)期實(shí)踐積累，組織各方面力量編寫，由教育部義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)顧建軍教授擔(dān)任總主編，叢書緊扣《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，對(duì)勞動(dòng)教育任務(wù)群進(jìn)行深入解讀，并精選了全國(guó)各地近200個(gè)優(yōu)秀實(shí)踐案例，通過詳細(xì)的項(xiàng)目介紹、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)方案及教學(xué)反思等，引導(dǎo)教師、教研人員等將勞動(dòng)教育融入教學(xué)，是勞動(dòng)教師及教研人員開展勞動(dòng)教育教學(xué)及研究的必備寶典。

? 內(nèi)容簡(jiǎn)介：

叢書依據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》設(shè)計(jì)的十大勞動(dòng)任務(wù)群編寫，共10冊(cè)，小學(xué)5冊(cè)、初中5冊(cè)，本書是叢書的分冊(cè)之一。每?jī)?cè)包含兩個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群包括任務(wù)群解讀及教學(xué)實(shí)施兩部分。任務(wù)群解讀部分準(zhǔn)確解讀任務(wù)群的獨(dú)特價(jià)值、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)要求、實(shí)施路徑；教學(xué)實(shí)施部分全國(guó)各地選取優(yōu)秀項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施案例。本書有助于提升教師對(duì)任務(wù)群的理解，并通過項(xiàng)目式案例的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、合作精神、創(chuàng)新能力和解決的問題能力，逐步推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育水平提高和高質(zhì)量發(fā)展，書稿適合中小學(xué)勞動(dòng)課教師、教育研究人員、本專科師范院校學(xué)生等人群使用。

? 作者簡(jiǎn)介：

總主編：顧建軍，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，南京師范大學(xué)勞動(dòng)教育研究院院長(zhǎng)。教育部義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)。

本冊(cè)主編：

趙榮輝，教授、博士生導(dǎo)師，內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)。主要從事勞動(dòng)教育研究工作。承擔(dān)國(guó)家級(jí)等項(xiàng)目8項(xiàng)，出版著作3部，發(fā)表論文40余篇，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)“一等獎(jiǎng)”1項(xiàng)。

呂軍梅，課程教材研究所助理研究員，勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員。主持全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題一項(xiàng)，參與多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金資助研究課題。

? 名家推薦/媒體推薦：

這套叢書貫徹落實(shí)了習(xí)近平總書記關(guān)于勞動(dòng)教育的指示精神，融合了陶行知的勞動(dòng)教育理論和實(shí)踐的成果，體現(xiàn)出促進(jìn)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》落地落實(shí)的旨趣，理論底蘊(yùn)深厚、實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)，體現(xiàn)了目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向的緊密結(jié)合，具有較好的開拓性和啟示性，可供廣大勞動(dòng)教育工作者在研究中參考、在實(shí)踐中借鑒使用。

——中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、蘇州大學(xué)新教育研究院朱永新教授