教師用書
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高考地理試題統(tǒng)計分析與備考研究（2016—2020）
作者：劉星
《高考地理試題統(tǒng)計分析與備考研究（2016—2020）》一書已籌備了兩年多，起初計劃收錄2009年至2019年十年的高考地理試題統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，但由于內(nèi)容過多，且早期一些數(shù)據(jù)信息對當(dāng)前的考試改革借鑒意義不是很足，故經(jīng)過編輯部討論，選擇了近5年的高考地理試題分析內(nèi)容，以期對當(dāng)...
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指向地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育的教學(xué)研究
作者：郭芳英
本書分為五篇（理論篇、設(shè)計篇、實施篇、評價篇、成果篇），共十章。理論篇（第一章至第二章）立足于學(xué)科本質(zhì)、課程育人價值和地理核心素養(yǎng)內(nèi)涵，喚醒教師課程意識，強調(diào)育人價值觀和教師課程意識對改變課堂教學(xué)行為和方式的影響。從理論、理念、認(rèn)識及價值層面，為應(yīng)對新課...
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怎樣講出—堂好課:趙精兵教學(xué)藝術(shù)
作者：趙精兵
內(nèi)容簡介： 課堂教學(xué)，不僅是一門科學(xué)，而且是一門藝術(shù)。本書集錄“瘋子教授”趙精兵老師多年教學(xué)實踐經(jīng)驗，既有對教學(xué)理論的深入探討，又有對教學(xué)方法的大膽創(chuàng)新，書中分章分類闡述：什么是教學(xué)藝術(shù)？怎樣走進教學(xué)藝術(shù)？怎樣講出一堂好課？如何在課堂中運用教學(xué)藝術(shù)，提升教...
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