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勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實施 初中段 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)
作者:顧建軍 總主編 趙榮輝 呂軍梅 主編
?編輯推薦:《勞動教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實施》叢書由中國陶行知研究會勞動教育專委會和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動教育研究所基于中小學(xué)勞動教育的專業(yè)化研究和長期實踐積累,組織各方面力量編寫,由教育部義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)組組長、中國陶行知研究會勞動教育專委會顧建軍教...
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勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實施 初中段 工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗與應(yīng)用
作者:顧建軍 總主編 李維明 丁 婧 主編
?編輯推薦:《勞動教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實施》叢書由中國陶行知研究會勞動教育專委會和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動教育研究所基于中小學(xué)勞動教育的專業(yè)化研究和長期實踐積累,組織各方面力量編寫,由教育部義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)組組長、中國陶行知研究會勞動教育專委會顧建軍教...
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勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實施 初中段 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作
作者:顧建軍 總主編 王洪貴 黃建忠 主編
?編輯推薦:《勞動教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實施》叢書由中國陶行知研究會勞動教育專委會和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動教育研究所基于中小學(xué)勞動教育的專業(yè)化研究和長期實踐積累,組織各方面力量編寫,由教育部義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)組組長、中國陶行知研究會勞動教育專委會顧建軍教...
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勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實施 初中段 烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護
作者:顧建軍 總主編 孫 巖 文 豪 主編
?編輯推薦:《勞動教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實施》叢書由中國陶行知研究會勞動教育專委會和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動教育研究所基于中小學(xué)勞動教育的專業(yè)化研究和長期實踐積累,組織各方面力量編寫,由教育部義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)組組長、中國陶行知研究會勞動教育專委會顧建軍教...
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勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實施 小學(xué)段 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)
作者:顧建軍 總主編 錢旭鴦 秦亞吉 主編
?編輯推薦:《勞動教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實施》叢書由中國陶行知研究會勞動教育專委會和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動教育研究所基于中小學(xué)勞動教育的專業(yè)化研究和長期實踐積累,組織各方面力量編寫,由教育部義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)組組長、中國陶行知研究會勞動教育專委會顧建軍教...
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思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的學(xué)科教學(xué)實踐 中學(xué)語文
作者:胡衛(wèi)平 孫素英 董雪嬌
?作者簡介:胡衛(wèi)平,陜西師范大學(xué)二級教授,博士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室主任,出版著作30余部,發(fā)表論文290余篇。獲得國家級和省部級獎勵31項。孫素英,首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院研究員,博士生導(dǎo)師。董雪嬌,首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校正高級教師,北京市...
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思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的學(xué)科教學(xué)實踐 中學(xué)數(shù)學(xué)
作者:胡衛(wèi)平 朱文芳 李紅云
?作者簡介:胡衛(wèi)平,陜西師范大學(xué)二級教授,博士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室主任,出版著作30余部,發(fā)表論文290余篇。獲得國家級和省部級獎勵31項。朱文芳,北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。李紅云,北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)系副教授,北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)教...
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思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的學(xué)科教學(xué)實踐 中學(xué)生物學(xué)
作者:胡衛(wèi)平 朱家華 崔鴻
?作者簡介:胡衛(wèi)平,陜西師范大學(xué)二級教授,博士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室主任,出版著作30余部,發(fā)表論文290余篇。獲得國家級和省部級獎勵31項。朱家華,臨沂大學(xué)教師,教育學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師。崔鴻,教授,博士生導(dǎo)師,教育部華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程...
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思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的學(xué)科教學(xué)實踐 小學(xué)數(shù)學(xué)
作者:胡衛(wèi)平 韓琴
?作者簡介:胡衛(wèi)平,陜西師范大學(xué)二級教授,博士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室主任,出版著作30余部,發(fā)表論文290余篇。獲得國家級和省部級獎勵31項。韓琴,山西師范大學(xué)教授,博士,中國心理學(xué)會教育心理學(xué)專業(yè)委員會委員,中國教育學(xué)會學(xué)校教育心理學(xué)委員會理...
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基于“教學(xué)考一致”理念的中考語文命題策略與實踐研究——二十年中考語文命題實踐回顧與展望》
作者:薛翰銘
?作者簡介:薛翰銘,陜西省教育科學(xué)研究院語文教研員,正高級教師,陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會語文專委會副主任委員,陜西師范大學(xué)文學(xué)院教育碩士校外導(dǎo)師,主要從事語文課程研究、語文課堂教學(xué)研究和中高考語文命題研究工作。已出版《陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試?yán)雠c指導(dǎo)(...
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思維型科學(xué)探究實踐案例 小學(xué)五六年級
作者:胡衛(wèi)平 李霞?
丨作者簡介胡衛(wèi)平,陜西師范大學(xué)二級教授,博士生導(dǎo)師。國家義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組組長,中國青少年科技教育工作者協(xié)會副理事長,中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會會長等。李霞,小學(xué)科學(xué)特級教師,正高級教師,博士,杭州市基礎(chǔ)教育研究室附屬學(xué)校副校長。義務(wù)教育科學(xué)課...
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思維型科學(xué)探究實踐案例 小學(xué)三四年級
作者:胡衛(wèi)平 李霞?
丨作者簡介胡衛(wèi)平,陜西師范大學(xué)二級教授,博士生導(dǎo)師。國家義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組組長,中國青少年科技教育工作者協(xié)會副理事長,中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會會長等。李霞,小學(xué)科學(xué)特級教師,正高級教師,博士,杭州市基礎(chǔ)教育研究室附屬學(xué)校副校長。義務(wù)教育科學(xué)課...
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思維型科學(xué)探究實踐案例 小學(xué)一二年級
作者:胡衛(wèi)平 李霞
丨作者簡介胡衛(wèi)平,陜西師范大學(xué)二級教授,博士生導(dǎo)師。國家義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組組長,中國青少年科技教育工作者協(xié)會副理事長,中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會會長等。李霞,小學(xué)科學(xué)特級教師,正高級教師,博士,杭州市基礎(chǔ)教育研究室附屬學(xué)校副校長。義務(wù)教育科學(xué)...
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小學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展研究
作者:小學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展研究課題組
本書主要從“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”三個方面出發(fā),探索小學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展的情況,每一部分相對獨立,且遵從實證研究的規(guī)范,即按照“研究問題”“文獻述評”“研究設(shè)計”“研究結(jié)果與分析”“結(jié)論與討論”等環(huán)節(jié)來呈現(xiàn)研究過程。其中,在“研究問題”中,我們從研究緣起出發(fā)...
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教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德修養(yǎng)
作者:龍寶新
龍寶新主編的《教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德修養(yǎng)》是一部嚴(yán)格按照國家“教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)”與新版行的“國家教師資格證考試大綱”,專門針對在校師范生職前專業(yè)準(zhǔn)備需要而編寫的教師教育公共課程教材。本書嚴(yán)格以知識模塊為單位來設(shè)計教材體系,組織教學(xué)內(nèi)容,重視對師范生知識運用能...