? 編輯推薦：

   “學(xué)科課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”叢書。這套書由張文蘭教授主編，石義琦老師副主編領(lǐng)銜編寫。叢書覆蓋初中四個(gè)學(xué)科，包括語文、化學(xué)、英語、信息科技及小學(xué)的四個(gè)學(xué)科，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、信息科技等。每本書都由兩個(gè)部分構(gòu)成：第一部分主要介紹項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的政策背景、概念解讀、理論基礎(chǔ)，以及學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法，第二部分展示了一些試驗(yàn)學(xué)校教師的學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例。

   綜合性強(qiáng)：基于國(guó)家課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例，依托項(xiàng)目任務(wù)重構(gòu)教學(xué)范式，為發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)提供有效載體。

   操作性強(qiáng)：結(jié)合豐富的項(xiàng)目案例，解析項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的要求和操作方法，為教師在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)、實(shí)施路徑和效果評(píng)估等方面提供操作框架。 

   實(shí)踐性強(qiáng)：打破學(xué)科界限，融入語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，在解決問題或完成任務(wù)的過程中，精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目作品、規(guī)劃和實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)。

   創(chuàng)新性強(qiáng)：將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與國(guó)家課程有效融合，從生活中的真實(shí)問題出發(fā)，通過真實(shí)問題或任務(wù)驅(qū)動(dòng)而促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)以用促學(xué)，在用中學(xué)。

? 內(nèi)容簡(jiǎn)介：

  本書是小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)參考用書，是“學(xué)科課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)“叢書中的一冊(cè)?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》發(fā)布后，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的研究成為當(dāng)下教育學(xué)者探究的熱點(diǎn)問題。對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)工作者而言，如何在教學(xué)過程中開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)？本書或許能給您帶來些許啟示。本書設(shè)計(jì)了10個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例，涉及2~6年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，包括數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率以及綜合與實(shí)踐四大領(lǐng)域。本書理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)較強(qiáng)，實(shí)用性與創(chuàng)新性突出，視角新穎，可以為小學(xué)數(shù)學(xué)教師開展項(xiàng)目式教學(xué)提供指導(dǎo)。