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勞動(dòng)任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 初中段 整理與收納、勞動(dòng)周設(shè)計(jì)與實(shí)踐
作者：顧建軍 總主編 梁惠燕 郝 玲 主編
?編輯推薦：《勞動(dòng)教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書由中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動(dòng)教育研究所基于中小學(xué)勞動(dòng)教育的專業(yè)化研究和長(zhǎng)期實(shí)踐積累，組織各方面力量編寫，由教育部義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)顧建軍教...
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勞動(dòng)任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)
作者：顧建軍 總主編 錢旭鴦 秦亞吉 主編
?編輯推薦：《勞動(dòng)教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書由中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動(dòng)教育研究所基于中小學(xué)勞動(dòng)教育的專業(yè)化研究和長(zhǎng)期實(shí)踐積累，組織各方面力量編寫，由教育部義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)顧建軍教...
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勞動(dòng)任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用
作者：顧建軍 總主編 孟獻(xiàn)軍 汪豪浩 主編
?編輯推薦：《勞動(dòng)教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書由中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動(dòng)教育研究所基于中小學(xué)勞動(dòng)教育的專業(yè)化研究和長(zhǎng)期實(shí)踐積累，組織各方面力量編寫，由教育部義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)顧建軍教...
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勞動(dòng)任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作
作者：顧建軍 總主編 管光海 王金華 主編
?編輯推薦：《勞動(dòng)教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書由中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動(dòng)教育研究所基于中小學(xué)勞動(dòng)教育的專業(yè)化研究和長(zhǎng)期實(shí)踐積累，組織各方面力量編寫，由教育部義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)顧建軍教...
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勞動(dòng)任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)
作者：顧建軍 總主編 郝天聰 韓 青 主編
?編輯推薦：《勞動(dòng)教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書由中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動(dòng)教育研究所基于中小學(xué)勞動(dòng)教育的專業(yè)化研究和長(zhǎng)期實(shí)踐積累，組織各方面力量編寫，由教育部義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)顧建軍教...
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勞動(dòng)任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 清潔與衛(wèi)生、整理與收納
作者：顧建軍 總主編 霍文軒 肖楠 主編
?編輯推薦：《勞動(dòng)教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書由中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動(dòng)教育研究所基于中小學(xué)勞動(dòng)教育的專業(yè)化研究和長(zhǎng)期實(shí)踐積累，組織各方面力量編寫，由教育部義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)顧建軍教...
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思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐 中學(xué)生物學(xué)
作者：胡衛(wèi)平 朱家華 崔鴻
?作者簡(jiǎn)介：胡衛(wèi)平，陜西師范大學(xué)二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，出版著作30余部，發(fā)表論文290余篇。獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng)。朱家華，臨沂大學(xué)教師，教育學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師。崔鴻，教授，博士生導(dǎo)師，教育部華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程...
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思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐 小學(xué)數(shù)學(xué)
作者：胡衛(wèi)平 韓琴
?作者簡(jiǎn)介：胡衛(wèi)平，陜西師范大學(xué)二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，出版著作30余部，發(fā)表論文290余篇。獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng)。韓琴，山西師范大學(xué)教授，博士，中國(guó)心理學(xué)會(huì)教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)委員會(huì)理...
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基于“教學(xué)考一致”理念的中考語文命題策略與實(shí)踐研究——二十年中考語文命題實(shí)踐回顧與展望》
作者：薛翰銘
?作者簡(jiǎn)介：薛翰銘，陜西省教育科學(xué)研究院語文教研員，正高級(jí)教師，陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)語文專委會(huì)副主任委員，陜西師范大學(xué)文學(xué)院教育碩士校外導(dǎo)師，主要從事語文課程研究、語文課堂教學(xué)研究和中高考語文命題研究工作。已出版《陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試?yán)雠c指導(dǎo)（...
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思維型科學(xué)探究實(shí)踐案例 小學(xué)五六年級(jí)
作者：胡衛(wèi)平 李霞?
丨作者簡(jiǎn)介胡衛(wèi)平，陜西師范大學(xué)二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師。國(guó)家義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組組長(zhǎng)，中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。李霞，小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師，正高級(jí)教師，博士，杭州市基礎(chǔ)教育研究室附屬學(xué)校副校長(zhǎng)。義務(wù)教育科學(xué)課...
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